“平板前的同学们，大家下午好，我是杨老师”。

自2月10日下午“停课不停学”开播第一节网课，每天准时开启十九线主播模式，至今四周有余。

虽然因为不是视频直播没能成为网红，但还是收获了几个小心得。

首先是感谢。感谢家长舍得投资为孩子配备了网络学习的硬件——平板，感谢学校顺应“互联网+”的时代潮流开设智慧课堂，感谢学海公司开通“联云课”实现直播，感谢四个星期不弃不离的同学们。当然最最感谢的还是在抗疫第一线的勇士们，我们得以安康。

其次是平和。虽然学生看不到老师的表情，但仍然可以通过声音感知你即时的心情。面对疫情全球蔓延而没有特效药，面对蜗在家里腰围见长，面对拐点迟迟不到等消极信息，难免会产生恐惧无助、沮丧甚至埋怨等负面情绪。只有老师心态平和才不会感染给学生。

第三是耐心。课堂教学是师生面对面的心灵碰撞，但网课不能。加上初中生的自制力大多差，部分农村家长难以监督到位，导致网课效率很差，不能急也急不得，急了也没用，只能耐心，不能以平时的课时目标来要求。

第四是激励。每天从早上到下午孤零零地面对巴掌大的平板，只闻其声不见其影，大人都难免厌倦、懈怠，何况青春躁动的初中生。适时推出每周“阳光网课学子”进行激励，按照标准评选公示并颁发电子版奖状，效果真的好。

第五是分层。留在海岛初中的同学，面对学习有的“吃不了”更有“不想吃”，网课只能难度“降一点”、进度“慢一点”，造成几个好学的同学“吃不饱”。分层组建几个兴趣小组，建群交流合作共进，杠杠的。

第六是故事。最好的食材都需要佐料，每节课开播时先花三五分钟讲一个即时小故事，如把网络段子“意大利标语：这里没有火神山、雷神山，也没有终南山，更没有共产党做靠山，一旦染病只能抬上山”，进行德育的同时开启愉快的学习。3月3日网络上出现励志的“小学一年级学生一丝不苟记下高二化学课的笔记”，用在3月4日的网课开播上，课堂效率出奇的好。

每次网课上好结束语是“各位同学，希望这是最后一节网课，我们下周能校园见”。  

向榜样学习

--鹤中海岛老师们停课不停学在行动

自2月10日开始，鹤中老师就开始了“停课不停学”的线上1+1教学活动，一方面借助学海公司的平板“联云课”、QQ直播及钉钉直播等平台进行直播教学，另一方面借助 “甬上云校”“之江汇教育广场”“宁波智慧教育平台”等现有网络资源进行补充学习。

至近日，全体教师仅平板“联云课” 直播课程共完成三百多节，全校学生线上学习状态和教学效果反馈良好。

陈荣校长积极布置抗疫情停课不停学,各项工作安排

一堂40分钟的“联云课”，包括了课前的签到，课中同步讲解，学生互动回答，教师答疑，课后总结，作业布置及课后签退等一系列环节。各年级组老师们轮流进行线上教学、线上值班答疑、线上作业批改讲解，英语组开展了线上语音朗读比赛，争取让每一位孩子学有所长。

对于线上作业批改，老师们除了要克服手机（电脑）屏幕对眼睛带来的伤害外，有时候要在那小小的屏幕上标注出密密麻麻的错误点再发还给孩子讲解。老师们平时对学生说：孩子们，你们提交的每一份写满答案的照片都是对老师们最大的支持和认可，唯有你们认真，老师们的付出才有所值！

疫情面前，鹤浦中学全体教师积极有序开展停课不停学，以自己的实际行动，各展所长，努力在疫情期间把教育教学工作造成的损失降到最低。自停课不停学线上教学开展以来，我校65岁的返聘银龄党员教师汤传宏老师和最年轻的新分配的党员教师王佳宁老师都能积极学习开展平板网课教学，年轻党员教师舒行蓉老师喉咙发炎严重吃着药还坚持在网课课堂一线，还有很多海岛老师们都在认真负责的为孩子们默默付出。在等待开学的时间里，咱们海岛党员教师们积极树立了先锋模范作用，保质保量开展好网上教学工作。非常时期，家校同心，同舟共济，共克时艰。期待鹤中阳光苑樱花烂漫时，和同学们校园相见！