流感高发季节到来，呼吸道疾病进入高发时期，尤其以3~15岁为主的幼托儿童和学生病例居多。为了不影响学习，不少学生甚至没有完全恢复就去上学，以至于病情反复，得不偿失。

      随即，接踵而来的多地、多班级停课通知，阻碍了教学工作的正常开展。医生建议学校配合改为上网课，在不落下功课的同时利于孩子恢复。

      正值困难时期，曾在疫情期间挺身而出的“联云课”平台，又双叕回归了！为响应“停课不停学”的号召，不少停课班级通过学海智通云移动学习终端的“联云课”平台，开展远程信息化辅助教学，以此保障初高中生的学习进度。

同心聚力，停课不停学

      200余堂课、超3000次的连麦互动、近80000次的交互......短短一周，萧山高桥金帆实验学校初一年级的师生，合力交出了如此亮眼的数据。

      前一阵，该校初一年级为了兼顾学生的健康与课程进度，实行线上线下教学同步开展——部分班级停课两天，师生通过“联云课”平台，开展远程教学；其余班级部分学生通过“联云课”平台居家学习。

“联云课”以往上课场景记录

严格管控，在家如在校

      很多家长担心，工作日缺少父母的监管，孩子们容易在移动学习终端的诱惑中沉迷于网络，迷失方向。而“联云课”平台对于游戏、社交等应用有着严格的管控，为孩子们提供了一个安全、健康的学习环境，让家长们可以完全放心地去上班，为线上教学保驾护航。

      通过“联云课”平台的智能排课功能，每个班级的课程安排，均与当日的课表、上课时间一一对应，师生只需提前打开“联云课”平台，准时坐在家中的学习桌前等候上课。对于半居家半教室的课堂而言，居家学生通过“联云课”平台，也可以与同班同学进行实时的互动与合作，共同参与到同一堂课中，实现了线上与线下课堂的完美融合。

      当师生共同开启一堂课时，“联云课”展现了出色的技术支持能力和稳定性能，无缝连接课堂与家庭，即便远程同学没有老师的监督，依旧表现出极高的学习投入度。

      课堂中，不论课堂提问、小组讨论，还是实时互动，联云课都能很好呈现，让学生们感觉在家与在校学习无异，真正实现了“在家如在校”般的学习体验。

精雕技术，细节定成败

      当老师在“联云课”平台上发起提问时，学生端可以通过举手功能，从而实现迅速的反馈。与传统的课堂相比，无需举手等待，每个学生都有平等的机会参与讨论。被点到的学生可以通过语音的功能，与老师连麦回答问题，其余同学可实时听到解答思路与老师的评判，让整个课堂活跃起来。

      为了检验学生们对课堂的掌握情况，老师可发布选择题、判断题等线上测试。学生在各自的设备上选择答案，系统即时统计并显示结果，让老师迅速了解学生的掌握情况，实现快速反馈。

“联云课”上课案例

尤其是在几何、解方程等课堂上，老师发布主观题，需要学生书写作答过程。学生使用手写笔，可在作答界面上描点、绘图、书写解题过程，最终形成一块完整的板书，与在作业本上书写几乎无异，老师挑选典型的作答进行展示讲解，每一位学生都能清晰地看到解题思路。

一周下来，不少师生及家长对“联云课”平台给予认可，大家普遍认为，“联云课”平台提供了轻松的学习氛围，增强了学生们学习的专注度，为孩子们带来积极正面的影响。

技术引领，称赞声不断

      经过一段时间的使用，高桥金帆的师生对“联云课”的在线教学方式与体验非常认可。小海君随即采访了一位数学学科的王佳老师，听听王老师与班级学生的远程教学故事吧~

      问:王老师您好，流感停课期间，您认为“联云课”帮您解决了哪些实际问题？

      王佳老师：第一，在监管方面是完全可以放心的。“联云课”的网络是封闭的，为家长的监管带来了方便。对于班主任来说，在强监管之下，能够实现“共同上好一堂课”的愿景。第二，课堂的参与度跟平时的上课是一样的。主要体现在学生们主动举手、教师板演和学生的打卡反馈，在及时响应学生反馈等方面都非常的顺畅。第三，课温这个功能，有助于我在课后将课堂记录发给家长，让家长了解孩子的上课情况。

      问:您会通过哪些方式检验他们的课堂效果呢？

      王佳老师：首先，如果是注重师生之间交流讲解的问题，我会发布调查，了解学生对这个问题是否存在疑问，再通过举手的功能实现。第二，我会发布快写，了解所有学生的做题情况，能够进行针对性的反馈。第三，我会发布涂鸦，检测学生们对当堂课的掌握情况。

      问:您认为这些功能对提升学生的参与度和理解力有哪些帮助？

      王佳老师：我觉得这些功能，有助于老师更具针对性的找到学生的疑难点，实现个性化教学，真正意义上实现因材施教。问:

      问:有没有收到过学生家长的反馈？

      王佳老师：没有收到过负面反馈，说明“联云课”做得很好，说明跟我们课堂的教学是一模一样的。

      当然，还有不少师生和家长，通过不同的方式为“联云课”打call：

“联云课”真实反馈

初心不变，教育即服务

      对于高桥金帆初一年级的师生来说，在联云课的平台上，收获的不只有最淳朴的书本知识，更收获了老师们的悉心与关爱、同学们的天真与热情、家长们的理解与支持。

      “联云课”的出现，确保了师生无论身处何地，都能顺利开启一堂课，实现了“不落下每一位学生，不落下每一节课”的承诺。“停课不停教、不停学”正是“联云课”平台为初高中生的正常教学开展提供的可靠解决方案，也是互联网+教育的重要成果应用展示。

      曾在疫情期间，“联云课”凭借技术与教育相结合的魅力，收到了师生、家长等各方的积极反馈。而今，“联云课”又在师生急需的时刻挺身而出，让孩子们在学习的道路上不再孤单，因此更加珍惜每一次的学习机会。

高桥金帆学生使用智通云课堂记录

      未来，相信在学海的不断探索之下，基于智通云终端的“联云课”平台，将继续发挥技术优势，致力于数字化教育技术的创新与发展，为初高中生的日常教学，打造更优的支持与服务。