人工智能引领教育发展，韩国电视台来华探索AI智能信息化教育
近日，一条韩国EBS电视台来访中国城市探索AI智能教育的纪录片引发关注，该纪录片讲述了韩国目前的教育发展，为了解占据了全球第二位的AI强国——中国，他们来此开始了探索之旅。在几天的拍摄过程中，不禁赞叹中国的快速发展。
众所周知，中国拥有先进的智能AI技术，韩国EBS电视台本次来到了北京、上海、杭州等地。考察对象从学校的智能AI设备开始，比如手脉识别技术，通过手脉识别，能对学生的喜好进行分析，从而分析其兴趣爱好以及关注的事情；AI软件教室，在教室里利用小孩喜欢的动物，体系化编辑AI教材，以创玩的方式来授课，使他们从小接受智能AI教育；以及能辅助老师的AI智能教学平台“智通云”，平台与学校教学同步进行，实现人才大数据积累，与学科深度融合，可以真正实现对学生个性化、分层次的教学，实现因材施教。
要说AI智能教学平台的应用，纪录片中所采访的杭州绿城育华学校初中部（以下简称：绿城育华学校）自2011年开始就以“四化一型”为办学目标，即“优质化、科研化、国际化、特色化”和“现代型”，努力“打造百年育华、建设一流名校”。所以，绿城育华学校从2012年开始，就以平板教学为主要辅助教学工具，全力开展校园信息化建设。8年的时间，不论是教师的教学效率、学生的学习成绩、还是相关课题的探索研究，都让学校收获颇丰。
今天我们就带您走进绿城育华学校，看看他们是如何实现AI智能教学。
学习方式的多种呈现
意趣、高效的语文课堂
传统的语文课堂，往往很单一，很被动，而绿城育华学校依托智通云的语文课堂，却成为了一个自主、合作、探索型的学习平台。
比如：课前预习，老师能更好地了解学生的预习情况，以学生的问题为学习依据，使课堂教学目标明确。课上，老师结合图片、影音等新媒体手段，更大地激发学生上课的积极性。课后，学生还可以利用“悦读”、“美文与写作”等应用来提升自己丰富的课外知识，看看实事新闻，阅读课外文章等。此外，老师还可以共享各类学习资源、帮助学生扩展知识面、深化课堂教学内容。
大大提高学习积极性
数学课堂的好帮手
对数学课来说，大量的练习是少不了的，不管是填空题还是解答题，同学们都可以在“云作业”上完成。提交答案之后，学生作业中的客观题，全班得分率和每个学生每道题的正确率教师端都尽收眼底，精准的数据统计和清晰的解答过程为教师课堂提供了依据，大大提升了数学课教学效率。
对于课后练习遇到的困难，学生可以观看老师提前录制好的“微课”视频进行复习巩固，大大提高了学生学习效率。
利用信息技术让学生身临其境
丰富多彩的英语教学
脱离语言环境的英语课，在绿城育华学校有了新的环境创新，利用英文歌或游戏导入等方式，身临其境式体验，轻松带动上课氛围。
初中英语最重要的就是锻炼学生的“听说读写”能力，老师上课教了一遍后，学生回家可以根据智通云上标准的英语发音，不断跟读模仿，哪个发音错了，一目了然。再结合英语单词类闯关小游戏，趣味的游戏学生自主练题闯关，大大激发了学习兴趣。
延伸学生学习空间
趣味活动、参与研讨、
校际交流、课题研究......
兴趣是最好的老师，绿城育华学校每个学期都定期举办线上趣味活动，而活动的方式也多种多样，有“英语语法知识、单词、数学、文综”等多种类型的趣味活动，采取奖励奖状制度，丰富学生除课本以外的学习活动，提高学生的学习兴趣。
为更好的推进AI智能教学，为学校的信息化教学注入更多的新鲜活力，绿城育华学校还经常参加各种校内外的培训与交流。比如学校定期举办校内培训、试用试讲反馈。学校一年多次参加业内组织的大型交流研讨活动、定期开展校际交流、共享校园资源、分享校园心得。作为信息化教学的资深应用学校，每年学校会吸引数百所学校前来参观交流，互相取经，共同进步。
2016年，学校设立课题组，申请了国家级专项课题子课题《基于数据分析的自适应学习研究——初中科学课堂动态生成策略研究》、《基于大数据分析下的初中学生数学自适应学习模式及其有效性的探究》，并已全部结题。2019年，绿城育华作为实验授课学校，参与了人教社课题《移动终端环境下的数字教材应用研究 -----以初中语文学科为例》。
2017年，学校成功入选IBMYP（候选）开设IB国际课程；同年，优秀教师胡燕平的《家庭电路故障分析》曾获得中国教育技术协会中小学委员会（初中）年会个性化学习课堂实录评选活动一等奖。
2018年，优秀教师颜舒婧老师的作品《Hobbies and Interests（Listening&Speaking）》、马艳雯老师的作品《生物的呼吸》，在中国教育技术协会中小学委员会组织的“2018年信息技术应用成果征集活动”中，荣获“活动实录组”一等奖。
随着特殊的春节假期的过去，国内的AI技术得到了多方应用，让人们有了更广泛的认识，AI教育、AI医疗在这个阶段的贡献尤为凸显。借助AI智能助推教师进一步提高教学效果和教学质量，推进数字化优质教学资源共建共享，是今后教育发展的一大趋势，更是科技兴国的硬核实力。
