为了贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011—2020）》和《教育信息化“十三五”发展规划》要求，提高教师的信息技术应用能力和水平，提升教师应用的积极性，促进“智通云”电子书包在浙江省各学校的常态化应用走向深度融合创新，全国教育信息技术研究“十三五”规划专项课题《数据分析的初中生自适应学习应用研究》课题组(以下简称“课题组”）拟配合浙江教育技术中心举办以“技术服务教育，自适应创造未来”为主题的子课题研讨会24日在杭州顺利召开。

浙江学海教育科技有限公司CEO沈一峰致欢迎词，并介绍了会议的特邀嘉宾浙江工业大学教育科学与技术学院副院长（教授）王永固，以及来自浙江省各学校的校长，主任、骨干教师等。会议上，沈总指出目前基于平板电脑的“智通云”电子书包已在浙江省近100所初中日常化使用，每天有近上万名在校初中生及他们的任课老师使用这款电子书包，这些成绩的取得与在座的各位领导、专家以及教师的努力密不可分。  沈总表示借此机会希望能够与在座的专家、领导、一线教师共同学习、探讨 “教育大数据”、“自适应技术”的内涵，为实现优质教育资源与现代科技的完美结合而不断努力，让学习更高效，让教育更公平。

▲浙江工业大学教育科学与技术学院副院长王永固进行发言

王永固副院长从“子课题实施方案的修改和完善”、“课题如何开展和研究”以及“课题成果的提炼与研究报告的撰写”三个内容进行指导。以全国教育科学规划课题申请书为标准，以剖析自己的研究课题《基于教育游戏的小学中高段玩转数学实验研究》为例，结合案例全面解读了在教育领域研究中实用的行动研究法和准实验研究法。针对研究过程中贯穿各个子课题的一些值得肯定与不足之处，王永固副院长与大家进行了深入的交流讨论。

▲温州市第十二中学信息技术主任冯京和进行分享

冯京和，温州市第十二中学的信息技术主任，详细阐述了自己所负责课题的研究内容。首先，王永固副院长对其子课题的内容给予了肯定，随即王永固副院长指出子课题的“成效分析”部分可改为“实践研究”，并建议其研究内容适当聚焦。  

▲平阳县昆阳镇第二中学教务主任周毅进行分享

平阳县昆阳镇第二中学教务处主任周毅，作为该课题组代表进行阐述，并分享”使用电子书包云作业分层设计对教学的有效帮助”等相关内容，以此作为该子课题的研究内容。王永固副院长认为这种方式较新颖，并提出可将研究范围适当扩充的建议。   

▲缙云县东渡中学教务副主任刘伟强进行分享

该课题组代表刘伟强 ，缙云县东渡初中教务副主任进行子课题研究内容的阐述，王永固副院长认为其子课题的主题提炼的很好，每个主题的具体内容还需切中要害，并建议可考虑对该主题的研究内容具体化来。

会议期间各个课题负责人和校长的精彩发言，犹如一场精神盛宴，为我们与会的老师们提供了诸多可借鉴的实战经验。与会嘉宾们意犹未尽，赞美之声不绝于耳。

▲童桂恒——金华四中校长发言

▲郑斌——鲁迅外国语中学副校长发言

25日会议，王永固副院长分享了如何撰写研究型报告的诸多可借鉴的经验。从研究型报告具体框架、应注意的问题、过程的收集与整理等多方面进行分享。

      随后，浙江工业大学研究生王玉坤在会上作了有关SPSS统计系统的T检验和方差分析法的应用方法，以及在实际教学运用中的案例分享。

本次会议中，王永固副院长主要与大家一起探讨了如何确定选题、撰写课题申报书、行动研究法和准实验研究法以及撰写结题报告和成果发表等四部分内容，给参会嘉宾提供了现场指导，过程中引导参会嘉宾交流讨论各自子课题，在专家的引领+思想的碰撞下为接下来子课题的开展实施提供了科学性、实用性指导，结出智慧的果实，以此更好地指导实践教学，切实地把技术作为工具来服务教育，给孩子们一个自适应个性化的未来。