浙江省教研立项课题《基于高中数学核心素养的教学测评》自开题后已取得了阶段性成果，对新题型、开放题、情境性问题进行了初步研究。为了深入研究教学评的一致性，9月27日，由浙江省教育厅教研室主办、浙江学海教育科技有限公司协办并提供技术支持的《基于高中数学核心素养的教学测评》第二次研讨活动在杭州高级中学钱塘学校成功举办。会上，全省课题成员及嘉宾齐聚一堂，共同探讨和研究基于高中数学核心素养的教学测评。

同步微课堂教学观摩

本次研讨活动的第一项议程是《基于高中数学核心素养的教学测评》课题研讨暨新课标同步微课堂教学观摩，分别由海宁高级中学的吴娟红老师和杭高钱塘学校的陈杰老师带来一堂题为《基本不等式》的精彩同课异构翻转课堂。

吴娟红老师从学生们之前的学习基础上引入基本不等式教学，随后层层深入，开启证明基本不等式、获得基本不等式、玩转基本不等式、小结、测评与反馈等一系列教学环节。

陈杰老师的课堂直奔基本不等式教学主题，并善于借助智通云教育云平台和平板等智慧教学设备，灵活利用平板的举手、限时作答、同屏、打分等教学功能，完美完成了关于基本不等式的教学和课堂检测。

评课交流

同步微课堂教学观摩活动结束后，浙江省杭州第二中学谢丽丽老师、杭州第十四中学袁礼峰老师、省教育厅教研室张金良老师对课堂进行点评交流。三位老师充分肯定了吴娟红老师和陈杰老师的课堂教学，并给出了“教学设计流畅”、“注重研究过程的完整性”、“学生自主探究能力强、课堂参与度高”、“师生互动次数多”等较高的评价。

值得一提的还有谢丽丽老师关于平板教学的评价。她表示，学海的智通云教学系统及平板不仅开发及时、功能齐全，错题本和响应等功能设计更是有效提升了学生的学习效能及师生互动频率。

同步微课制作交流

北师大附属台州高级中学冯海容老师围绕新高考背景下的新题型教学与测评，从多项选择题、情景题、创新题等多个题型出发，应邀作了《同步微课制作经验交流》主题分享。

首发仪式

《新课标高中数学同步微课堂》首发仪式在杭高钱塘学校音乐厅盛大举行。在浙江电子音像出版社编辑李世宸老师的主持下，在上千名学生及嘉宾的共同见证下，首发仪式圆满礼成。

（浙江学海教育董事长沈一峰出席仪式）

（浙江电音社编辑中心主任魏嘉向学校赠送样书）

主题讲座

活动最后一项议程是省教育厅教研室张金良老师作《学会数学，助你起飞》主题分享。张老师从学习数学的意义、高中数学与初中数学的联系与区别、怎样学好高中数学三个方面，展开了一场寓教于乐、别开生面的精彩讲座，为本次研讨活动画下了一个圆满的句号。

教学评价是数学教学的重要组成部分，是数学课程实施的重要环节，科学而有效的课堂教学评价不仅可以为高质量教学提供重要保障，更有助于学生数学核心素养的有效培育。本次研讨活动的成功举办，对于培养学生的高中数学核心素养及提高教师数学教学水平有着积极的意义。让我们期待下一次研讨会上老师们更深一层的探讨、更进一步的交流与思维碰撞！