5月22日，来自省内外各地区的教育局领导与业内专家、校长等200余位嘉宾齐聚德清世界地理小镇，围绕“数据赋能 教育变革”主题展开深入探讨。本次局长分论坛秉承“教育资源优势互补、教育公平全面落地”的原则，在主题演讲、高层对话等环节实现跨区域、多维度的高层次教育交流与研讨，从全局角度谋划信息化问题，持续推动智慧教育向纵深发展。

本次论坛由浙江省教育装备行业协会智慧教育分会主办、浙江学海教育科技有限公司承办。论坛现场，浙江省教育技术中心副主任赵杭生，湖州市教育局副调研员沈新方，湖州市德清县教育局副局长周骏，金华市婺城区教育局副局长钱胜军，丽水市云和县教育局副局长唐毅、浙江省教育技术中心资源二部主任莫世荣等众多领导莅临指导。同时，浙江师范大学教师教育学院院长教授周跃良，北京师范大学教育学部教授余胜泉，首都师范大学教育学院教授方海光，教育部教育管理信息中心《基础教育参考》主编王永丽等多位专家教授出席本次会议。

沈新方副调研员首先致欢迎辞。近年来，全市以加快教育现代化建设为主线，坚持立德树人，深化课程改革，创新教学模式，实现了健康、快速、持续发展。全市在教育现代化建设中成绩斐然，同时也针对智慧教育进行了深刻探索。此次活动的召开更是为湖州的教育信息工作提供了学习借鉴新理念、好经验的良机，同时与在座的领导、专家架起学习、沟通与合作的桥梁，也一定会为教育信息化的发展带来新的思路，注入新的活力。

局长、专家报告

《县域智能教育建设的实践与探索》

周骏副局长用三个“一”阐述了德清县智慧教育建设实践与探索的过程。

“一次机遇带来教育的变革”

推动智能教育是响应国家政策的需要。为了顺应智能应用的潮流，跟随智能教育的步伐，德清县先后出台多项政策，全面展开对人工智能+教育的实践和探索。作为顺应学校发展的需要，推动智能教育有效实现学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量，对提升教育质量，解决教育公平有着重要意义。

“一次蜕变促进教育的发展”

高起点谋划，筑牢智能教育新基石。德清县通过制定《智能教育五年发展规划（2018-2022年）》为本地教育的发展提供了适合、精准、便捷的智能教育服务，尤其是在数字校园建设中取得高质量发展与新突破。

“一个梦想放飞教育的明天”

以教育大数据的汇聚、分析与共享为核心，着力建设优越的智能教育环境，德清县正在努力打造全国智能教育标杆县。

《大数据时代的未来教育》

余胜泉教授在报告中直言大数据时代已经正式到来。在信息时代，数据（信息）正逐渐代替原有的稀缺资源，成为现代组织、经济活动的核心要素。

应运而生的教育大数据对分析微观、个体的学生特征，发现共性背后的个性有着积极的作用。以基于学习行为数据的分析，为学习者提供及时反馈、推荐学习路径，开展适应性学习、自我导向学习，为学生量身定制更有效的教育方案，可以说教育大数据对学生的价值不言而喻。

最后余胜泉教授谈到，学校是创新型人才培养的摇篮，是有效实现“教育2030”可持续发展目标和议程的关键，使用信息技术重构学校的生态体系将成为当前乃至未来教育的重中之重。

《聚焦变革、多元发展，打造山区数字赋能教育新样态》

唐毅副局长围绕当地教育信息化“三全两高一大”的实践探索展开演讲。云和作为山区县，近年来一直在积极探索山区教育信息化持续发展的有效路径，目前学校正从数字化走向智能化，信息技术与教育教学深度融合，全县整体、协调、系统、特色的教育信息化发展格局初见成效，已居全市前列。

随后唐毅副局长围绕环境、教师、课堂、管理四方面的变化展开。云和在教育信息化建设中正通过因地制宜，多措并举，以应用驱动构建覆盖全体学校的智慧校园环境；通过知行并进，多元互动，以空间建设推动信息素养提升，并覆盖全体教师；通过聚焦精准，多点开花，创新智能技术应用，赋能师生巧教巧学；通过深化融合，共建共享，提升区域教育均衡优质发展，实现共生效应。

《教育大数据赋能的智慧课堂建设和课堂观察》

方海光教授谈到，随着本月国际人工智能与教育大会的召开，需要我们转变教育发展的新思路。随着未来移动互联网教育的发展，教育大数据将会得到越来越深入的应用，同时它将继续赋能课堂发展成为智慧课堂建设的必由之路。

目前基于教育大数据的智慧课堂三个主要应用是通过分析学生的学习数据，进行精准教学分析和相关教学资源和作业的精准推送；实现学校的可视化管理，对于学校学情、教学进度、各教师和学生表现进行统一分析；实现学生学习过程的记录，并能够提供学生成长记录。

教育大咖高能对话：进入数据时代的教育改革

在随后的高峰对话环节，王永丽博士邀请钱胜军、唐毅两位局长与余胜泉、周跃良、方海光三位教授一同上台，围绕主题，从各自实践经验出发，就教育大数据的几个重要命题展开讨论。

两位局长首先带来了各自区域内教育信息化的建设实践，并着重谈到教育大数据对教育教学的促进作用，以及应用过程中的问题与经验。

1、“在当地教育信息化进程中，如何扩大优质教育资源覆盖面，提升教师的信息化水平以及课堂教学效率？”

钱胜军副局长谈到，面对婺城区的区域特征，以上的这些问题尤其突出。通过这几年的实践，教育信息化可以说有效地弥补了本地的劣势。我们主要是在以下几方面进行了努力。一是硬件建设上的全面覆盖；二是教师信息技术能力的全面提升；三是围绕信息化继续深入探索，例如与移动学习终端的融合，城乡同步课堂的建设，教师网上研训的开展。

2、“借助信息化手段，怎样促进当地教育质量的提升，以及教育均衡和教育公平？”

唐毅副局长谈到，云和县的教育信息化建设一直围绕两个字“实”与“新”。“实”就是要实实在在的做一些实事，出一些实效，让老师真真切切的有一些获得感。针对“新”，如何将政策掷地有声地落地，我们也做了很多工作。围绕这两方面，我们抓建设、抓应用，在技术创新、网络装备、平台资源三方面建设完善。抓应用方面的重点是以行政推动带动校长，开展众多活动组织学习。

同时，婺城区与云和县在引进大数据项目方面也作出了多种尝试，积累了丰富的经验。云和县通过引进众多优质资源，与当地教育教学融合的同时有效提升了教师的教学水平。婺城区在大数据应用示范区的创建中，积极利用教育大数据进行教学过程的管理，有效实现学生的个性化发展，并在教学过程的评价管理中完善体系建设。

3、可以说教育大数据与未来教育的发展有着非常密切的关系，这就涉及到教育大数据的伦理和安全问题。余胜泉教授又是如何看待和解决这方面问题的呢？

余教授谈到，教育大数据应用作为一个生态体系，有着多方的参与者。企业作为收集、处理数据的主体，特别是在教育行业中更需要规范与底线，需要为这个社会提供正向的价值。做教育的企业一定要有敬畏心，将孩子的成长放在第一位。同时在国家层面也亟需完善相应的体系与规范，给与清晰的行为指引，同时要建立严格的监管机制。学校与家长也要有基本的数据安全意识。教师更要学高为师、身正为范，秉承从教者的理念，只有这样才能在教学中正确的使用数据，给学生更多的关注与关怀。

4、周跃良教授从丰富的教育信息化理论与实践经验出发，谈到教育信息化2.0时代下学校发展的关键点。

在这个数据赋能教育变革的背景下，教师一定是其中最核心的要素，需要教师增强学习新理念，变革教育现状的意识。利用技术、数据、人工智能等等去转变教师的观念成为学校信息化建设中的关键点。同时教育部门的重视程度对区域内的信息化建设有着至关重要的作用。学校层面只有将这些信息技术融入到日常教学中，形成血与肉的联系，才能实现创新发展。同时企业也要承担起相应的社会责任，要去引领而不是去迎合目前的发展。像学海能够主动承办此次论坛，让我们能够更清晰地去了解并深入思考智慧教育，还是非常可贵的。

5、学校导入教育大数据项目后，数据似乎一夜之间成为了核心，如何看待这种唯数据论，方海光教授谈了他的几点看法。

为什么我们会全力投入到教育大数据的研究中呢？这是因为我们能看到很多以前看不到的东西，可以解决以往传统教育中解决不了的问题。这里的数据赋能便是赋予学校发展新的能力。每个学校都有自己的特征数据，这些就如同学校的DNA。学校需要选择最适合自身的分析方法，去掌握数据赋予的这种能力。在应用和解释数据的时候还是需要人的经验。

畅想未来

最后五位嘉宾用一句话畅想教育大数据的未来。

钱胜军副局长：教育大数据一定会是快速而深刻地改变教育、学习、思考的方式。

唐毅副局长：我们希望大数据赋能山区教育，让它插上质量提升和公平教育的翅膀。

余胜泉教授：数据将成为学校最核心的生产资料之一，要实现数据在教学流程中的无缝流转，形成数据生态。

周跃良教授：智慧教育生态的建设需要数据、信息技术与人的结合，只有这样才能解决教育中的问题。

方海光教授：教育大数据会让每个教育工作者离心中的教育梦想更近，让梦想更完美。

在同期举行的人工智能与未来教育——智慧教育高峰论坛上，金华市第四中学校长、浙江省数学特级教师、浙江省正高级教师童桂恒，为我们深刻剖析了《电子书包赋能的精准教学模式探索》。

童校针对学校信息化教学现状，以及精准教学的实验过程和效果，引出精准教学的实施建议。第一点，应该从教师的课堂设计中逐渐融入信息技术手段，通过智通云的微课录制、错题管理、微课学习等方面着手。第二点，再落实到学生学习环节，通过单元检测，诊断学生学习问题，并鼓励学生积极进行微课自学，形成小组协作的学习氛围，课后设计分层作业，精准拓展课堂知识。第三点，在精准教学的实验过程中，控制老师的授课内容、课型等变量，利用智通云再进行单元测试，变式练习，有效抓取精准教学的关键步骤。基于以上三点的精准教学落地步骤，让智通云班成绩明显大于对照班，从而证实了信息技术赋能的精准教学更能提高学生学习成绩。

交流学习教育信息化数据驱动和应用创新的先进经验，切实提升推进教育信息化的工作能力。此次“数据赋能 教育变革”局长分论坛以“数据”为基础，以教育信息化为手段，在探索构建更加智能的教育体系中，用数据赋能教育变革，让数据生智慧，读懂每一位学生，努力促进着教育资源的优化配置与教育公平。

同期举办的“2019浙江省智慧教育装备展示会”上，学海教育作为独家冠名协办单位更是全面展示了智通云教育云平台向着纵深发展的全新姿态，让我们一同积极探索教育的未来！

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