AI教育，智慧课堂。近日，由杭州市余杭区教育发展研究院主办、杭州市瓶窑中学承办的AI教育时代下“三设计”智慧课堂展示活动在杭州市瓶窑中学隆重举行。

      本次活动精彩纷呈，通过智慧课堂展示和智通云移动学习终端使用经验分享交流，充分展现AI教育时代下瓶窑中学“三设计”智慧课堂的魅力，助力数字化教育技术的普及和推广，促进更多的教师学习并参与到课堂教学方式的变革中来。

      自2021年起，瓶窑中学便开始引入智通云移动学习终端，并在起步阶段完成高一年级16个班级的网络改造、同屏器安装和全年级51位老师、754位学生的平板配发。经过一年半时间的实践应用，瓶窑中学实现了48个班级的全校覆盖，全校两千余名学生日常化使用。

      四年来，学校倾力打造出独具特色的“三设计”智慧课堂，这一创新的教学模式现已形成惯例，每学期都会定期开展一次，且多年被评为余杭区校本研训考核优秀级，为实现精准教学发力。

      2024年1月，瓶窑中学被评为杭州市唯一一所国家人工智能教育基地。在胡胜海校长看来，学校有责任和使命从课堂中的文化认知、深度思考方面、驾驭AI能力等方面进行一些探索。

      本次的“三设计”智慧课堂展示活动，正是学校在诸方面探索成果的最佳展示，通过语文、政治、生物三节智慧课堂，全面运用了智通云移动学习终端进行教学。在人工智能教育时代，这种创新的教学方式不仅实现了课堂上的即时互动和点评，还极大地提高了课堂评价的效率。

      高一语文组的陈佳飞老师带来了“纸短情长动人心，不负天下唯负卿”的《与妻书》。陈老师通过诵读与细读，引导学生体会作者在儿女情长与家国大义间的真情实感及表达特点，帮助学生理解家书自由抒写、以情动人的特质，利用智通云-云课堂的交互与书信写作，使学生深入情境，感受英雄家庭的不易，激发对英雄及其家属的敬意。

      高二政治组的邱佳竞老师带来的是《正确运用简单判断》。邱老师让同学们通过快答描述班级最美人物并猜测，来理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。并且通过快写分析判断的不同类型及其种类，提高同学们的思维能力，树立科学精神。同时根据准确运用性质判断的要求，引导同学们形成正确的性质判断。

      高二生物组的陈玥玥老师带来了《生态系统中能量单向递减流动专项复习》。陈老师用闯关游戏导入课堂，以视频和搭建模型的形式展现生态系统能量流动的过程，利用涂鸦功能汇总，帮助同学们理解能量流动规律应用于农业生产的意义和对能量流动规律深层认识，并通过案例分析，助力同学们自主搭建能量流动模型。

      课堂展示结束后，三位老师分别就融有“三设计”智慧课堂的元素进行分享。在分享中，能体会到三位老师对于智通云移动学习终端的熟练驾驭，不仅展现了智慧教学的独特魅力，更凸显老师们在开拓创新方面的能力。

      通过智慧课堂的展示和经验分享，与会的“兄弟校”观摩教师对瓶窑中学的智慧课堂给予了高度评价。他们提到：随机点名、互动游戏等方式提高学生的学习兴趣，快写、快答等功能实现及时并准确的课堂评价，检验课堂教学目标地达成情况，很大限度地提高了课堂效率。

      在瓶窑中学的日常教学活动中，各科教师根据自身学科特色，在授新课、试卷讲评课、听力测试课等课堂中各出奇招，利用云课堂的分层教学、师生高频互动、课堂答题及时反馈、有效提升课堂效率等诸多优势，获得了学校师生的一致好评。学生们可以更加主动地参与到学习中来，教师则根据学生的实时反馈来调整教学策略，从而实现个性化教学。

      课堂之余，教师还可实现对学生一对一、一对多的个性化关怀。老师通过响应在线答疑、建群发布消息，将学生需要的ppt、word、mp4等不同形式的学习资料上传到云课堂或资料中心，供学生在学习过程中自主查看。学生通过答疑圈向老师进行线上提问，实现与老师的一对一沟通，以及与班级群同学的一对多互动。

      几年来，智通云移动学习终端在瓶窑中学得到了广泛应用，为落实“双减”政策、优化教学与管理方式、提高学生学习效率以及构建因材施教的高效课堂提供了有益的实践支持。瓶窑中学借助数字化项目研究，助推教师实现精准教学，学校高考成绩连年上涨，教师在各类比赛中屡获佳绩，学校综合实力不断上层级。

      伴随着智通云移动学习终端在瓶窑中学的普及和广泛使用，学校的信息化管理水平迈上了新的台阶。我们坚信，在教育信息化的征途上不懈奋斗的瓶窑中学，其未来发展必将更加引人瞩目！