5月23日上午，浙派名师暨J12共同体“三新”初中英语课堂教学展示研讨会在杭州市建兰中学隆重开幕。中国陶行知研究会副会长、浙江省教育学会副会长、浙派名师研究院院长童富勇教授莅临指导。

      23日至24日，来自J12共同体学校的14位英语骨干教师同台展示，通过他们课堂教学的精彩演绎，充分彰显了各自的教学特色和风格。作为活动承办方之一的学海教育负责此次课堂展示活动的技术支持及现场直播工作。

23日公开课展示

      23日上午，来自嘉兴一中实验学校的齐娣老师带来了第一堂展示课。齐老师用流利地道的口语带领学生走进她的课堂。其教学设计主线分明，给予了学生足够的操练机会，展现了真正“以生为本”的课堂。

      舟山市普陀二中教育集团的张芳老师笑容亲切，语言优美。张老师贴近生活实际，引入语法话题，铺垫含量大且效果显著。在阅读过程中，她引导学生发问，利用关键句使学生紧扣主题进行输出，课堂轻松灵活。

      来自绍兴市元培中学的王诗雨老师利用平板授课，通过智通云平台向大家展示了生动活泼的数字课堂。王老师展现了平板在英语教学中的高效教学方式：同学们自主操作教师课件中的元素，拍照上传作业，答题互动，通过数据统计的反馈针对性讲解等。在王老师的带领下，同学们在思考中学习新知，探究未知。

      在杭州市文海教育集团的尹荣华老师带来的平板课堂中，数字化教学手段运用娴熟，云课堂白板和视频展台灵活切换，让学生们用批注的方式学习。并在课中引导他们利用平板操作课件、截图上传、合作讨论，实现课堂效果最大化，充分激发同学们的学习兴趣。

      23日下午，宁波市海曙外国语学校的吴秀玲老师带来了精彩的课堂展示，吴老师充分考虑到学生们的年龄阶段的特点，整堂课以学生的展示为主，教师的指导为辅，全面贯彻了高效课堂的要求。

      上海民办至德实验学校的蒋长燕老师引导学生在阅读过程中，通过多种多样的阅读活动理解文章内容。读后运用复述和写作等方法，使学生内化语言和知识。活动难度逐层递进，逐步训练学生的思维。

      温州市南浦实验中学的余佳彧老师基本功扎实，课堂设计新颖，通过语句复述等方式，将知识化繁为简，突出重难点。课堂语言简洁明了，学生们始终保持良好的学习状态，高质量完成了当堂训练。

      杭州师范大学外国语学院，副教授、硕士生导师谢萍对七位教师的课堂进行了点评。她肯定了老师们在课堂上对学生思维及阅读素养的训练。在此基础上，谢教授进行了英语教学微报告。她认为在完成阅读任务后，应引导学生进行深度思考，关注培养学生的高阶思维，持续发挥学生内在成长的力量。

24日公开课展示

      5月24日上午，江苏省苏州中学伟长实验部陈淼老师为现场观摩的教师们呈现了一堂亮点满满的听说课。陈老师的课堂单词、句型的操练面广，练习次数多，调动了每一位学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

      杭州市建兰中学沈宁老师的课生动有趣，紧跟潮流，引发学生参与课堂的兴趣。以photo AI串起外貌描述的词汇、句型，课件所有元素与AI风格统一，学生课堂生成的对话丰富且准确。

      台州市椒江区第二中学吴怡老师呈现了一节精彩的英语课堂，课堂气氛融洽活跃，吴老师很好地调动了学生的学习积极性与学习兴趣，运用了英语新课标2022版理念教学，结合多种教学手段及方法，以达成教学目标。

      金华市第四中学的朱海霞老师运用智通云平台上传课件、图片，运用平板与学生进行互动教学，丰富的表情和肢体语言等作为教学资源。创设讲解、运用英语的情景，使得课堂步骤环环相扣，学生活动设计新颖、生动有趣。

      衢州市实验学校菱湖校区的李佳芳老师课堂内容设置由浅入深，循序渐进，符合学生逻辑思维，深度挖掘学生语言潜力及思考能力，紧凑的教学设计使得学生们在输出环节中能灵活运用所学，妙语连珠。

      湖州南浔兰生宏达实验学校的张莉老师择课形式新颖，选材典型，立足教材而又超越教材，从话题引入型问题到文本探究型问题中的浅层信息提取，使教学设计富有创造性。

      丽水市莲都区花园中学的吴雨倩老师为我们带来了当日的最后一节阅读课。她利用有趣而深刻的话题引出主题，打开学生们的思维。阅读时，吴老师循循善诱，利用任务设置，从思维和情感两个层面启发了学生。

      课后，湖州南浔兰生宏达实验学校，书记、特级教师罗敏江对展示课进行了点评。罗特围绕“新教材，新理念，新路径”三个关键词，对七位老师的课堂展示进行了总体点评。总体而言，七位老师能及时更新观念，在语篇研读、教学目标设定及教学活动设计等各个环节，较好地体现核心素养的统领作用。并基于英语学习活动观，在主题意义引领中，去实践“教-学-评”一体化设计与实施。罗特还特别强调了单元教学目标、单课时及综合实践活动类教学目标的设定，并对七位教师课堂中评价的形式、实效及可提升之处等作了深入分析。罗特希望各位参会教师通过本次活动，能“基于活动，看见表层；深入活动，积极反思；超越活动，投入行动”，从而真正推动核心素养的真正落地。

      两天的浙派名师暨J12共同体“三新”初中英语课堂教学展示研讨会至此落下帷幕。两天以来，不同风格、不同地域、不同年龄的优秀教师们在浙派名师的舞台上同台竞技、百家争鸣。让我们共同期待在浙派名师的引领下J12共同体教师们的成长与蜕变，期待越来越多优秀的初中英语教师登上浙派名师的舞台。