为促进信息技术与课堂教学的融合创新，进一步提升教师的信息化素养及专业水平，提升教师精准教学效果，增进校际交流，共同提升教育教学质量，5月20日，浙江省缙云中学携手浙江学海教育，举办基于“智通云”移动学习终端的智慧课堂展示交流研讨活动。

浙江省兰溪市第一中学、浙江省磐安中学、杭州市瓶窑中学、余杭第一中学、永康市第一中学、四川省古蔺县金兰高级中学等多所省内外学校的教师通过直播线上参与研讨活动。

公开课展示

上午的公开课环节，由浙江省缙云中学物理教师李永标、语文教师郭平带来两节基于“智通云”移动学习终端的精彩智慧课堂。

物理

李永标老师的物理公开课主题为《电路及其应用》。李老师先是带领同学们回顾了电阻相关知识点，然后用实验探究的方式引出控制变量法、电阻率与温度的关系等物理知识点教学。只见李老师熟练运用平板，播放教学视频，布置课堂练习题。学生们在平板作答，答题情况通过平板同屏至教学大屏。李老师再根据学生对知识点的掌握情况，有针对性的进行讲解，课堂效率高，学生学情能够及时、有效反馈。

语文

郭平老师的语文公开课主题为《无人不是套中人》，课堂亮点在于课前发布平板预习任务，让学生结合小说自由绘制别里科夫画像。课中通过平板的点赞投票功能，对学生作品进行评选，并充分调动学生的想象力，让学生在课堂上畅所欲言，自由表达创作意图，探究小说主旨，体会人物形象的魅力。随后进一步拓展课堂，联系林冲、祥林嫂等小说人物，引导学生深入思考，学会观察与批判。

交流分享

公开课结束后，两位授课老师分别就自己的教学设计与平板教学心得进行了分享答疑。

李永标老师表示，物理学科精准教学会较多使用到云作业、云课堂。云作业可以智能批改作业，快速统计学生的答题情况，并拥有强大的错题库功能，同时还可以实现老师微课讲评。云课堂的快答、小调查等功能可有效提高课堂效率，提升师生互动。之后的答疑环节，李老师就四川一位老师提出的关于新教材的疑问，发表了自己的观点。李老师表示，新教材要注重学习学科的核心素养，以物理学科为例，要注重模型构建，而不是以“题海战术”为主。

郭平老师也就自己的课堂设计思路进行了分享。郭老师表示，语文学科日常教学使用较多的是云课堂的简答题和涂鸦功能，常在语文默写当中使用。学生可直接在平板作答，也可将纸质答案拍照上传。作文或微写作分享则常用到平板的点赞功能。在回答老师们关于“阅读如何才能有效开展”问题时，郭老师表示，老师前期可以进行课堂共同阅读，以平板涂鸦题、简答题等方式引导学生作答。后期可以通过主题阅读、写读后感等方式，借助平板进行分享，让平板成为学生学习成果展览的平台和推动学生阅读的工具。

校长总结

江险峰校长向老师们简单介绍了缙云中学概况，分享了学校信息技术与课堂教学的融合创新历程，并分阶段讲述了缙云中学精准教学规划。江校表示，缙云中学目前已实现常态化平板教学，课堂互动、课后个性化作业、错题本、微课讲解等各教学环节均深度融合信息技术，推动学校教学的进步。

本次活动旨在通过展示精准教学优秀实践案例，集中探讨各学校在推进信息化教学过程中所遇到的疑难点，共同分享精准教学经验，交流智慧课堂心得，参与老师均表示收获满满，浙江省缙云中学智慧课堂交流研讨活动至此圆满结束。智通云将继续陪伴在师生身边，为学校信息化教学提供全方位的服务，推动教育信息化高质量发展。