2020年11月26日，由人民教育出版社《中小学数字化教学》编辑部主办，阿里巴巴集团天猫精灵事业部、浙江出版联合集团下属的博库数字出版传媒集团、浙江学海教育科技有限公司协办的《中小学数字化教学》第二届理事会第二次会议在杭州顺利召开。本次会议以“后疫情时代‘互联网+教育’的机遇与挑战”为主题，特邀南京大学桑新民教授及33家理事单位代表近100人参会，共议后疫情时代数字化教育发展面临的机遇与挑战。

浙江出版联合集团党委书记、董事长、总裁鲍洪俊在致辞中指出，当下数字化教育正迎来前所未有的发展机遇，国家对数字教材作为信息化时代教育教学的基础性资源、核心资源的重视程度与日俱增。面对信息技术对出版业带来的深刻影响、信息时代教育教学的不断变革，教育出版亟须从过去简单提供教材教辅产品向提供优质资源+服务转型，努力为教育教学提供以数字教材为内容核心的整体解决方案，打造教育服务新业态。同时，期待《中小学数字化教学》期刊能在与理事会成员共建服务教育信息化生态圈中发挥更大的作用，加强合作，共推新时代教育数字出版的生态建设。

阿里巴巴集团副总裁库伟在致辞中指出，阿里巴巴集团对教育事业一直充满热忱，在教育专业云服务、在线教育电商聚合平台、在线教育管理软件、教育智能硬件、智慧校园IoT建设等方面都取得了长足进步。疫情期间，阿里巴巴和教育行业紧密团结，互相支持，保障全国中小学生稳定安全的在线上课环境，共同助力“停课不停学”。今后，将和人民教育出版社一起，在数字教育产业投下四个支点,即在校教学场景、在家学习场景、数字内容系统和人工智能技术、硬件开放系统，齐心协力，为教育行业做好服务，做大做强数字教育市场。

人民教育出版社副社长、《中小学数字化教学》期刊主编王志刚在致辞中指出，期刊理事会已经走过3年有余，影响力不断扩大，规模也不断壮大，从2017年底的18家到今天的35家理事单位，增长了近一倍。现在，理事会已经成为结实新朋友、联系老朋友的桥梁，更成为各理事单位事业发展的重要平台，也是支撑期刊产学研用一体化发展的重要力量。面对突发的新冠肺炎疫情，一大批互联网教育企业倾注全力，展现了强烈的社会责任感和强大的技术实力，成为教育信息化的重要力量。今后，期刊会始终坚持“面向现代化，引领数字化教学”的办刊理念，专注深耕数字化教学领域，更充分发挥“两刊一微一网一端”五位一体的媒体矩阵，不断探索线上线下混融共生教学带来的教育理念、课程教材、教学教法的变革，让期刊成为一端连接政府和一线教师、一端连接教育从业者和互联网教育从业者的桥梁，积极把握当前战略机遇，探索创新理事会服务内容和模式，共同引领数字化教学变革，开创互利共赢、共同发展的新时代。

之后，期刊事业部主任赵满树总结汇报了2020年《中小学数字化教学》期刊所做的工作，并提出了2021年期刊事业部的工作设想，指出期刊将始终坚守办刊初心，严抓质量，打造精品，力拓影响，深度融合，与各理事单位搭建共同发展的新业态，共建服务教育信息化的生态圈和朋友圈，联通“互联网+教育”产业链。

在专家报告环节，南京大学桑新民教授以“后疫情时代K-12 数字出版业的挑战、机遇、使命”为题，具体探讨了三个问题：疫情后中小学教育如何步入健康发展新常态、K-12数字出版业在学习方式变革中的历史使命、人教社信息化—智能化创新发展应有哪些战略思考。他指出，数字经济是全球未来的发展方向，要利用好疫情催生的新业态、新模式，加大对数字基础设施的投入和建设，加强科技创新与文化建设，释放数字经济潜力、数字教育活力。通过调研，他认为数字出版产业有五个发展趋势：媒体融合向纵深发展、出版单位转型创新能力提升、数字内容精品化日益明显、知识付费市场攀升、业态复合化趋势渐显。因此，要推动数字化教材建设沿正确轨道健康发展，构建理论、技术、实践内在结合的跨专业人才和高端团队， 使其具有哲学的眼界与战略谋划水平、工程化的思维与系统创新能力。